潢川县老城中心校狠抓教学常规管理引领师德师风建设

2015-5-14 08:30 |原作者: 吴敏宗 | 评论: 0

摘要: 为了促进教育教学质量的提高，潢川县老城中心学校本着“聚焦师德师风，关注教学常规”的理念，依据《老城中心校教学常规管理规范》，于2015年5月11日，在该校李校长和朱校长的带领下，检查组一行6人对辖区所有教师教 ...

为了促进教育教学质量的提高，潢川县老城中心学校本着“聚焦师德师风，关注教学常规”的理念，依据《老城中心校教学常规管理规范》，于2015年5月11日，在该校李校长和朱校长的带领下，检查组一行6人对辖区所有教师教学常规工作进行了全面检查，检查完毕后将结果向各校班子成员进行反馈。

按照准确全面、实事求是的要求，检查人员对所有上交的教案、作业、成绩册、试卷分析、听评课记录等进行了仔细查看，同时在检查过程中，认真填写教学常规工作检查情况记录表。通过检查，发现的值得肯定的方面有：1、备课内容详实，设计认真全面。此次检查发现很多教师都能认真备课，均有超前备课。其中备课优秀教师：刘文丽、殷铁、郭春峰、刘进杰、李琳、刘静。2、本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，能及时批改作业，批改记录细致规范。如金巍、刘进杰、吴雪红、吕宏成、任磊、李琳等。3、教师主动听课、评课的积极性有所提高，听课节数足，书写工整。有部分老师除了完成规定听课任务外，还自行主动听课，如郭春峰、刘静、金巍、刘进杰、李琳，她们半学期以来听课次数达到10节以上，且记录认真，评议详实。4、单元检测能及时跟踪课本考察学生，仔细分析，认真总结，还有的显示考后对师生的表彰记录，帮扶计划活动开展的比较扎实。

在发现成绩的同时，也看到一些存在的问题：1、少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，学生的书写还没有引起教师足够的重视；个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导。2、个别教师教案设计不规范，书写过于简单，影响了教学质量的全面提高。

检查结束后，老城中心校李校长总结：教师的师德师风直接影响着教学水平的高低，同时体现于常规教学工作的细节中，只有用教师的备课情况、讲课细节、作业批改、敬业程度才能说明他的优秀之处。通过本次教学常规的检查，查找问题，努力整改，并向此次活动发现的一批好老师学习，学习他们的德才兼备，敬业业精，求真务实，成绩显著。希望用大家的师德魅力，促进我们教学常规工作的进一步落实，使我们的教学工作再上一个新台阶！（供稿单位：河南省潢川县老城中心校）