人大代表陈舒：要赋予老师更多教育孩子的权力
摘要: “前几年，我们存在一个问题，就是老师都要哄着孩子，不敢教育，报纸上报道的都是老师体罚学生。体罚当然不好，但是这种过度渲染，让老师对学生完全不敢教育，都是哄着，孩子一点挫折都不能够受，这是教育的失败，这 ...
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“前几年，我们存在一个问题，就是老师都要哄着孩子，不敢教育，报纸上报道的都是老师体罚学生。体罚当然不好，但是这种过度渲染，让老师对学生完全不敢教育，都是哄着，孩子一点挫折都不能够受，这是教育的失败，这点媒体有很大责任。所以，专门从事未成年人教育的社工要进入学校，不仅对孩子，还针对他们的家长。”如今学校中的“熊孩子”、“小霸王”越来越多，引发社会热议。全国人大代表、广州市人大制度研究会常务副会长陈舒认为，要赋予老师更多教育孩子的权力。 纵横点评： 熊孩子的养成，家庭、学校、社会固然都有责任，可第一责任人无疑是家长。但如果家长也“熊”，要想指望孩子变好，学校和老师天经地义的教育权力就绝不能被剥夺。固然，现在不少孩子在家里都是“一把手”，连父母都说不得骂不得，这就更凸显了老师的重要性，老师就更得让孩子明白，普天之下不都是你父母，熊孩子早晚会在社会中吃大亏。教育，本就是传道受业解惑。教书本知识、应付考试那叫解惑，别忘了，它是排在教孩子为人处世的“传道”后面的。 （中国搜索河南）
来自: 中国搜索河南 ;原作者: 李帅 曲金强
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