以史为鉴，爱我中华

2017-5-22 21:29 |原作者: 孟军成 | 评论: 1

摘要: 2017年5月22日，本次小组开始前首先进行了第三节小组活动中课下的读后感分享，同时间接告诉组员本次是最后一次小组活动，然后介绍了介绍本次阅读主题及内容：了解历史，以史为鉴。

2017年5月22日，本次小组开始前首先进行了第三节小组活动中课下的读后感分享，同时间接告诉组员本次是最后一次小组活动，然后介绍了介绍本次阅读主题及内容：了解历史，以史为鉴，了解历史人物及中华灿烂的民族文化。其次便是阅读时间，组员们在阅读了40分钟后开始了阅读后的交流分享，组员们积极地发表自己对历史事实的见解。在分享过后我们对前四节进行了回顾和交流，同时对组员进行奖励，鼓励大家在课余时间继续保持阅读的好习惯。使大家写下自己在小组阅读中的经典名句或感想写下贴在黑板上。最后，“给组员一个祝福”，引导组员对组员进行便利签祝福，写下祝福的话语送给对方，结束小组。

读诗使人灵透，读史使人明智。同时对于孩子来说，在他们幼小的心灵里，播下一颗优良的“历史”种子，尤为重要。我们不仅仅是怀念过去，重要的是创造未来，发扬我们源远流长的灿烂文化及爱国主义传统，在孩子心中让“中国梦”的萌芽，蓬勃生长。