快乐的童年离不开尽情的玩耍。对于孩子而言,玩耍不是可有可无,而是天性使然,一种“天然需求”。所以,能否有充足的玩耍时间,是衡量童年是否快乐的关键要素。让孩子快乐地玩耍,不仅是满足孩子的天然需求,更大的意义在于,这是呵护天性,解放童真。而如今孩子们面对繁重的课业、家长过高的期望、社交等成长期的重重压力,儿童的天性被压制。例如:爱玩耍被视为「贪玩」的不良表现。孩子若不懂得放松自己,对其能力如潜能、智能、情商等发展是不利的。 对此梓闻社工广电社区项目组在社区服务中心开展了“快乐旅程”青少年乐趣工作坊小组活动。旨在通过跳棋、象棋、围棋等的学习,参与小组游戏、团队合作的形式,为孩子们提供一个可以释放情绪、舒缓压力的空间和机会。今天是我们小组活动的第一节,因为社工对很多孩子的兴趣和特长都不是很了解。所以在第一节活动中我们主要以了解孩子兴趣,以及让孩子们相互认识为主。为了达到我们预设的目标,首先活动开始社工老师让孩子们完善自身兴趣信息。接着社工老师根据孩子们自身的兴趣进行了分组,让大家在自己的兴趣游戏中彼此认识自己。 做自己不喜欢的事,时间总是漫长的;做自己喜欢的事,时间总是飞快的。当孩子们还痴迷于跳棋、象棋、围棋中时,时间已经不知不觉到了我们小组结束的时刻。让我们期待下节可的到来。
原作者: 刘圣旺 梓闻
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