“让学习故事伴随儿童成长”新街口幼儿园组织开展学习故事培训

       “学习故事”既是一种评价儿童的方法，也是一种研究方法。它作为记录儿童学习评价的方式，越老越多的被运用到实际幼儿园教育当中。为此，新街口幼儿园于2017年12月1日组织开展了《让学习故事伴随孩子成长》的专题培训，旨在通过培训让教师尝试通过撰写“学习故事”学习一种观察、分析儿童的方法，引导教师关注儿童的学习过程，提高教师分析、解读儿童行为的能力以及教育敏感性。

       郭园长详尽地介绍了关于学习故事的课程理念、框架及意义，并用丰富的案例解读了什么是学习故事，学习故事与《指南》、学习故事分享，同时结合幼儿园学习故事的具体案例进行分析、讨论，在分析中深入认识“学习故事”中基于儿童的“观察—识别—回应”的实施价值，在讨论中学习“学习故事”中如何对幼儿进行观察、识别、回应及其中的书写要点。

       郭园长一个小时的讲座简短而精彩，向教师们传递了先进的现代幼儿教育理念以及当前国内最新的教育发展趋势，要求老师们依据自身的基础教育模式，吸收外来更加先进的教育理念，做好学习故事，充分发挥它的教育价值，促进幼儿全面发展。

       本次培训活动的开展，立足园情，结合教师专业素养，激发了老师们们对教育实践的思考。促进了教师的专业化成长。