学不尚实行，马牛而襟裾
摘要: 7月23号，我走访了扶沟博时教育有限公司和万聪英语，云聪数学教育补习机构，通过访谈和参观，有以下几点收获:第一点是政策方面，这两个机构相关负责人老师都表示，在这个疫情期间并没有享受到国家任何相关帮扶政策， ...
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7月23号，我走访了扶沟博时教育有限公司和万聪英语，云聪数学教育补习机构，通过访谈和参观，有以下几点收获: 第一点是政策方面，这两个机构相关负责人老师都表示，在这个疫情期间并没有享受到国家任何相关帮扶政策，相反的，各地陆续下发对教育机构的审批政策，这两个机构都是扶沟县第一批通过审批，得到了办学许可证的教育机构。与此同时，审批条件比如保证金20万左右，各种消防器械和防疫措施、教学环境改善支出成本使这些企业生存境况雪上加霜。 第二点是我在走访扶沟博时教育有限公司时，参观了二楼的教学环境，同时在于负责人老师进行交流的时候，她们表示，在疫情期间，授课方式由线下变为线上，对于老生的授课并无影响，仍是正常进行。但是春季招生受到很大影响，在疫情中，每个月都处于入不敷出状态。 而万聪英语，云聪数学教育补习机构负责人则表示，在疫情期间并未开设线上课程，线下课程停止，所以补习机构疫情中处于负盈利状态，四月复工，招生并进行线下授课后逐渐开始好转。 第三点是疫情影响下扶沟县教育机构行业的变化，在和博时教育有限公司负责人。进行交流时，她讲到，整个大环境复工复产后，这些孩子经过一个学期或半个学期的线上授课，效果并不理想，所以在这个夏季，很多家长看到学生的成绩单后，会联系各种补习班儿去补孩子的文化课，所以这个暑假主攻文化课的教育机构市场需求很大，面临发展转机。而其他兴趣班市场需求进一步减少，可能会面临更大的困难。与此同时，她也反映很多中小学老师看到了这个机会，有很多都自己组织培训班，可能会直接引走大量的生源，使正规的教育机构面临招生压力。 第四点是教育机构的诉求，通过调研，我了解到这些教育机构希望能够有相关的政策去整改教育机构市场，维护正规教育机构的合法权益，取缔违规私自开办的培训班。另一方面也希望国家能出台对教育机构的帮扶政策。 今天的访谈大概就是这些内容，通过今天对两个教育机构的调研，其实也能发现一些点，比如说:一些教育机构付出金钱和时间办理办学许可证，希望能够走正规流程去进行招生授课运营，但是市场上却存在大量的无证培训班，引流大量学生，使正规的教育机构面临生源压力，所以他们希望能够维护自己的合法权益，希望出台政策来取缔这些违规组织。但是另一方面，一些很小的交易机构没有足够的去办理办学许可证，如果取缔会使他们在疫情的打击后直接面临破产，对整个大的环境经济发展不利。这个是个矛盾点。 另一方面，当我问到有无帮扶政策，他们则表示并未享受到国家帮扶政策，因为没听说有。所以，我认为在乡镇，对于政策的获取途径很窄小，一些企业可能并不了解。 以上就是我的一些看法，如有其他想法，大家可以一起交流。
原作者: 李晨冰 河南省大爱郑州
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