“支”短情长

     亦师亦友，寓教于乐

　　课堂上，支教队员和学生是师生关系。课堂下，支教队员和学生是朋友关系。也许这种亦师亦友的关系，使支教队员更加容易走进学生的内心，了解他们这个年龄的想法。队员们对他们有一定的了解之后，对症下药，充分调动他们的积极性，达到寓教于乐的效果。

　　学生回到家后利用QQ和支教队员聊天，这个过程支教队员的一些好的教导能够对他们产生潜移默化的影响，帮助他们改掉一些不好的习惯，树立正确的价值观，对自己的未来有一个规划。俗话说，兵马未动，粮草先行，前期工作做好了，才能更好地完成接下来的工作。支教队员也慢慢让学生明白这个道理，引领他们不断地成长。

　　中期总结，砥砺前行

　　支教生活已经过了将近一半的时间，这期间有成果也有不足，只有正确地认识到这些，才能在接下来的时间里取得更加辉煌的成就。队长组织我们进行中期总结，反省这一段时间的不足，找出了问题出在了哪里，并提出接下来的解决方法。同时也表扬了这些天取得的成果，要求要将好的东西发挥到极致，达到真正教育孩子的效果。这次中期总结会对支教队员是一个非常重要的会议，明确了以后工作的中心在哪里。支教队员斗志昂扬，无惧困难，砥砺前行。

不断成长，收获颇丰

　随着时间的流逝，支教团队融合得越来越好，聚在一起，犹如熊熊烈火，在浴火重生中百炼成钢，生成无穷的力量；而当其分开，就像繁星满天熠熠生辉，就像涓涓细流润泽苍生，就像缕缕阳光渗透角落。