温暖之手，铺就成长之路

      乡村振兴战略是新时代做好“三农”工作的总抓手。实施乡村振兴战略，就要优先发展农村教育事业。对乡村来说，教育既承载着传播知识、塑造文明乡风的功能，更为乡村建设提供了人才支撑，在乡村振兴中具有不可替代的基础性作用。

华北水利水电大学“沁心”支教队来到开封市通许县四所楼镇后罗村后罗小学支教，希望能为长期以来我国农村文化建设严重滞后的情况做出一点贡献。队员们深入学习了党的乡村振兴战略中的教育振兴后明白了提高乡村教育教学质量，就要实现从“数量”到“质量”的提升。放眼长远，实施乡村振兴战略，要在教育数量达标的基础上，提供更多优质教育资源，补齐乡村教育短板。要进一步提高农村地区教育教学质量，切实缩小农村与城区教学质量之间的差距，推进城乡教育统筹发展，在教学方面实现“数量普及”到“质量提高”的转变。一是完善农村学校管理制度。合理应用制度管理教师，做到制度管理与情理教育相结合；构建学生教学信息的管理队伍，重视教学的反馈，准确掌握学与教的相关动态。二是持续深化乡村地区教育评价改革。坚持以促进学生全面发展为核心，把师德师风作为评价教师的首要标准，不断完善德智体美劳全面发展的学生评价体系。三是提升教师职业素质。队员切实树立学高为师、身正为范的良好形象，用自己的良好言行和人格魅力去感染、熏陶、影响学生，做乡村教育现代化的推动者与实践者。四是创新教学方式。利用互联网采取双师课堂模式，采用微课、翻转课堂、慕课等新型教学方法和教育手段，不断提升课堂教学质量。乡村振兴，必须将自上向下推动和乡村内生发展有机地结合起来。

“沁心”支教团便是带着“能歌善舞”的大学生给这些农村的孩子们带来一种新的可能，使他们人生多条路。“沁心”支教团深入推进学习青年大学习教育活动，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花更加具有意义。