乡村教育保护者，助力乡村振兴

本网讯（通讯员 王柯）为观察并了解当下留守儿童的生活和学习情况，更为深入了解如今的乡村的教育发展与乡村教育情况，2024年7月4日，河南农业大学动物科技学院王柯到达商丘市梁园区孙福集乡进行实践活动。

随着城市化进程的加快，农村的教育情况也变得越来越严峻，城乡之间教育的差距也变得越来越大。这次实践的主题是关注乡村，帮助乡村发展。本次活动的目的是通过实际行动对农村教育的针对性问题进行了解，帮助农村小孩更好地接受义务教育。

在活动开始前，我认真的准备了活动的物资，并且我也向当地乡政府进行过报备，得到允许后进入各个小学。我对各个小学进行了实地察看。在小学里面，我检查了当地乡村小学的一些课桌椅板凳，还检查了当地小学的黑板的状况，从而对他们的学习环境和学习状况进行分析。

图为王柯检查学校的黑板

2024年7月4号上午，我来到我们乡的一个小学，然后进行查看，看见他们对学习的热爱，我决定要做一些事情，在乡政府的支持下，我进行了乡村教育的调研，询问了一些当地的留守儿童对于学校和学习的一些看法。通过对留守儿童的问询，我了解到乡村教育资源匮乏，教师师资力量非常薄弱，当地的小学还存在有招不满人的情况。

图为王柯检查板凳

通过这次活动我对乡村教育有了更深入地了解，了解到当地乡村教育与城镇教育的差异的原因，并找到了差异的根源，通过这些我认识到我国乡村振兴所面临的一些问题，我一定会向当地政府和当级领导进行积极汇报，来切实地解决我们乡村教育所出现的一些问题，助力乡村振兴，助力教育发展，让每个农村的小孩都能接受更好的教育资源。

图为王柯填写考察内容

虽然这次活动取得了圆满的成功，但也存在一些不足的地方。我在活动前的准备工作还不够充分，导致一些物资的保障准备不够切实。在活动过程中，对一些细节问题处理的不够好，比如我在跟一些老人进行沟通的时候，由于语言的差异，可能在沟通上有所障碍，对我了解情况存在一定的困扰。我将会积极地改正这些不足，探索新的活动形式和内容，更好地为乡村教育奉献我自己的力量。