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淇滨区:民生工程为居民幸福加码

2014-12-9 09:53 | 评论: 0|来自: 鹤壁网

摘要: 鹤壁网-鹤壁日报消息 (记者 王峥 通讯员 孙伟民)“前几年,上级教育部门为我们这所山区学校装备了卫星资源应用教室,今年又安装了‘班班通’一个融合了基础设施、软件资源以及教育教学整合等内容的系统工程)设备 ...
       鹤壁网-鹤壁日报消息 (记者 王峥 通讯员 孙伟民)“前几年,上级教育部门为我们这所山区学校装备了卫星资源应用教室,今年又安装了‘班班通’一个融合了基础设施、软件资源以及教育教学整合等内容的系统工程)设备,不学会怎么用对不起孩子,更对不起国家的投入。”11月27日,在淇滨区大河涧乡肖横岭小学,50多岁的老教师魏和平正在用现代化教学设备给学生上课。

       “以前有点小病,都得跑到大医院,现在我们这儿有了服务站,看病不用出社区。”11月30日,在牟山社区医疗卫生便民服务站,前来看病的社区居民睢金玉说。

       衣食住行,样样关乎民生。“班班通”现代化教学设备、社区医疗卫生便民服务站都只是淇滨区坚持民生事业优先发展的缩影。自2009年以来,该区为建设宜居宜业、科学发展的美丽新淇滨,在住房、就业、医疗、教育等多方面发力,着力解决群众最关心最直接最现实的利益问题,一项项民生工程化为了居民心中实实在在的幸福感。

       6.5万名困难群众住房条件逐步改善

       郭俊荣是淇滨区保障性住房工程的受益者。11月17日,记者走进她位于黄山小区的家。房子户型紧凑,通风和采光也不错。

       自2010年建设黄山小区至2013年,淇滨区共开工16个保障性住房项目,建成公共租赁住房、城市棚户区改造住房、廉租住房等保障性住房1.1万套。

       今年的保障房建设情况怎么样了?“预计年底前,水泉小区等5个社区主体完工,明年年底前达到入住条件;完成大辛庄等项目的主体建设,启动西郭庄社区,全部建成后,将逐步改善1.6万余户、6.5万名群众的居住条件。”淇滨区住建局办公室主任贾成强说。

       举办各类创业就业培训班28期

      “现在平均一个月能挣两三千元钱。”11月16日,淇滨区居民李博一边为顾客按摩,一边和记者聊着。他开了家按摩中心,之前因病视力急剧下降,一直待业在家,去年参加了区里的免费技能培训。

       今年年初以来,淇滨区在不断加大美容美发等传统创业技能培训力度的基础上,根据市场需求,以城镇下岗失业人员和乡镇留守妇女等群体为重点对象,增加了保育员(月嫂)、养老护理员等项目,同时,与鹤壁职业技术学院等机构联合,实现专业实践教学。

       “今年年初以来,全区共举办各类创业就业培训28期,培训1528人。”淇滨区人社局副主任史鑫介绍。

       “上半年我们组织的5场招聘会,求职者上万人,达成就业意向3000人次。”史鑫介绍,该区通过摸底调查、汇总登记,建立农村(社区)人力资源信息库;开通“就业服务热线”,为居民提供咨询和帮助;开展“春暖行动”等公共就业服务专项活动;为失地农民、军队退役人员、残疾人等提供就业创业优惠政策和各项补贴。

       开展医疗卫生服务下基层、进社区

       今年7月,淇滨区在牟山社区和怡乐园社区成立了两个社区医疗卫生便民服务站。服务站配备了急救、诊疗设备,有市直医疗单位的专家坐诊,居民在家门口就能看病就医。

       淇滨区卫生局副局长刘荷梅说:“服务站的运行,方便了社区居民,得到了居民的好评。我们计划在年底前再设两三个医疗卫生便民服务站。”

       淇滨区今年投资2100万元,建成九州社区卫生服务中心、改扩建钜桥镇中心卫生院和金山社区卫生服务中心,投用大河涧乡中心卫生院,改善城乡居民就医条件。该区还坚持开展医疗服务下基层活动。

       截至10月底,该区卫生局在大河涧乡肖横岭村等地举行了4次大型义诊活动,参加义诊活动的市级医疗专家和医务工作者达135人,接受义诊群众1250余人。

       兴建7所城区学校,维修改造8所农村小学

       淇滨区在实现农村中小学远程教育全覆盖的基础上,多方筹措资金500余万元,目前已完成450个“班班通”建设任务,今年年底前全区班班通”工程覆盖率将达到85%。

      “明年将启动建设刘庄社区小学、漓江小学、天山小学,实施大赉店镇实验小学扩容工程,解决适龄儿童就学难问题,维修改造8所农村小学校舍,在新招聘教师基础上,启动城乡教师轮岗交流工作。”该区文教体局局长徐延平说。

       2009年以来,全区投入资金近3亿元,兴建了湘江中学等7所城区学校,极大提升了全区的办学水平,缓解了进城务工人员随迁子女入学难问题。2010年至今,共争取上级薄弱学校改造资金1534万元,全部用于校舍改造、教学实验仪器配备、图书和多媒体教学设施购置,使全区教育资源在硬件设备上实现基本均衡。
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