删除“见义勇为”，小伙伴们怎么看? 新修订的《中小学生守则(征求意见稿)》公开向公众 ...

        提及《中小学生守则》，很多人并不陌生。这一份写满了各种“热爱”与“规范”的守则伴随着一届又一届的中小学生。近日，教育部公布了新修订的《中小学生守则(征求意见稿)》，并公开向公众征求意见。与旧版《中小学生守则》相比，此次公布的新修订的《中小学生守则(征求意见稿)》加入了“控制上网时间”、“低碳环保生活”等更贴近现实生活的内容，并删除了“见义勇为”，新增“会自护懂求救”的内容。

　　自护自救重于“见义勇为”

　　《中小学生守则》体现了对中小学生思想、学习、日常生活的基本要求，有助于中小学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯。教育部近日公布新修订的《中小学生守则(征求意见稿)》中删除了“见义勇为”的相关内容，引起了学生家长和市民的热议，记者对此进行了走访，大多数人对此表示称赞，下面我们来听听他们的声音。

　　姬女士家住市光华小区，她的女儿正在读小学。这次新修订的《中小学生守则(征求意见稿)》，删除了很多比较抽象和空泛的内容，比旧版的《中小学生守则》更具可行性，更贴近生活，更符合孩子们的实际情况。特别是删除“见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻”的相关内容，姬女士表示很赞同。姬女士认为，学生本身就是一个应该受保护的群体，乐于助人是可以的，但学生不具备见义勇为、制止违法犯罪行为的能力，在发生危险时，学生们最应该懂得的是如何求救、如何保护自己。

　　而市民杨女士却有不同的看法，杨女士认为虽然新修订的《中小学生守则(征求意见稿)》删除了“见义勇为”的相关内容，但这只是告诉学生们可以“不管”了，她觉得更重要的是，应该教给学生们遇到突发事件时要怎么保护自己，要给学生们普及求救、自救的知识。

　　“特别是对于女学生，可以加条针对女同学安全方面的注意事项，不管是在学校还是在外面，都要注意安全。像英国的中小学生守则中就提到‘背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸’，这样的内容可以加到新修订的《中小学生守则(征求意见稿)》中‘护安全’一项内容中。另外，学校要多开展突发事件逃生演练，把《中小学生守则》的条文落实到实践活动中，不要流于形式。”杨女士说。

　　不要让“参与社会实践”成为一纸空文

　　此次新修订的《中小学生守则(征求意见稿)》中“爱劳动”一项内容是：自己事自己做，积极承担家务，主动清洁校园，参与社会实践，热心志愿服务，体验劳动创造。其中的“自己事自己做，积极承担家务，主动清洁校园”比较容易落到实处，而“参与社会实践，热心志愿服务，体验劳动创造”则需要学校多组织实践活动。

　　家住安阳师范学院家属院的市民李女士说，她的孩子马上就该上小学了，她刚给自己的孩子报完名。很幸运，正好赶上新修订的《中小学生守则(征求意见稿)》向公众征求意见。这样孩子就能从一开始就受到更规范的引导，对孩子以后成长奠定良好的基础。

　　但李女士也表示出她的担心，《中小学生守则》“说它重，它就重”，如果每个孩子都能按照《中小学生守则》中的条文去做，那么对孩子的未来影响将是深远的。同样，“说它轻，它就轻”，一个《中小学生守则》短短300余字往墙上一贴，学生们该上课上课，该写作业写作业，该考试就考试，对小升初更是没有任何影响。

　　“既然制定了守则，我们就应该重视起来。只有学校经常开展社会实践活动，学生才有机会参与到社会实践中去，才能体验到社会实践活动的辛苦与快乐，带给他们切身的体会，学生们才懂得劳动的价值。如果每天只是在课堂上说教，让学生死记硬背，那么《中小学生守则》就会成为一纸空文，失去了它应有的意义。”李女士说。

　　社会实践是课堂教学的延伸和补充，帮助学生将理论和实践相结合，通过不同的社会实践活动，能让学生更真切地了解社会，开阔他们的视野。李女士说：“现在这个高科技时代，学生对上网比较痴迷，希望学校多开展社会实践活动，让学生们走出网络世界，丰富、充实他们的课余生活。”

　　只有了解祖国 才会爱祖国

　　除了删除“见义勇为”相关内容、要求学生积极“参与社会实践”外，新修订的《中小学生守则(征求意见稿)》将原先的“热爱人民，热爱中国共产党”改为“尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史”。不少市民针对这一变化也提出了自己的看法。

　　小郑就读于我市某初中，谈及新修订的《中小学生守则(征求意见稿)》中“爱祖国”一条中内容的变化，小郑觉得很“接地气”：“其实从上小学一年级开始，教室里就挂着旧版的《中小学生守则》。我记得第一条就是要求我们爱党爱国爱人民，但是怎么去爱、如何去爱却没有告诉我们。在这个新修订的《中小学生守则(征求意见稿)》中，没有像旧版那样的‘硬性规定’，更多的是像长辈一样教我们如何去做。我觉得挺好。”

　　“我们应该从小就注重培养孩子们的国家观念和国民意识。而新修订的《中小学生守则(征求意见稿)》的‘爱祖国’一项就很好。”市民赵先生说：“现在的信息来源太多，而中小学生年龄小，心智还不成熟，很难准确地判断是非对错。祖国、党、人民，这都是很神圣的，但在孩子幼小的心灵中如何将这个神圣的形象树立好，需要的不是口号式的喊话，而是润物无声地让这个理念根植在孩子们的心中。只有了解自己的祖国，才会知道如何去爱她，如何去用自己的努力把她建设得更好。”

　　专家呼吁落实《守则》

　　家长应起榜样作用

　　新修订的《中小学生守则(征求意见稿)》实用“接地气”，不少人认为守则内容里清一色的三个字的开头颇具《三字经》的意味。“仅仅像《三字经》是不行的，我们还是期待内容上能够像《三字经》一样简洁好记。”市民程璐说。

　　从事小学教育30多年的市民刘女士表示，新修订的《中小学生守则(征求意见稿)》除关注当下学生的生活和实际之外，还应更多地借鉴一些发达国家的先进教育理念：“我看过西方一些国家的中小学生守则，如英国的中小学生守则强调自我保护，内有‘背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸’、‘不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果’等，美国的中小学生守则有‘所交的作业都必须是自己独立完成的’、‘每当在学习中遇到困难时，你应当主动约见任课老师，寻求帮助，老师随时随地都乐意向你提供学习上的帮助 ’等内容。这些都是用简单的话说出了最实用的道理。”

　　我市教育学方面的专家提醒学校及家长，尽管内容方面有了很大改进，但新修订的《中小学生守则(征求意见稿)》能否落实到学生身上，发挥其应有的引导作用，还需要家长、老师、社会共同努力。专家认为，家长应严于律己，为孩子做好榜样，这才是我们最应关注的事情。(牛思明 闫倩倩 实习生 王小满)