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四点半课堂心理互动的专题课程培训

2016-9-16 09:35 |原作者: 马丽 | 评论: 0

摘要: 经过一学期的“四点半课堂”实践证明，课堂内的心理互动游戏，既能让孩子们感受参与式的寓教于乐，又能快速解决部分孩子的简单心理问题。启航社会工作服务中心充分认识到心理互动的重要性和必要性，特邀请国家二级心 ...

经过一学期的“四点半课堂”实践证明，课堂内的心理互动游戏，既能让孩子们感受参与式的寓教于乐，又能快速解决部分孩子的简单心理问题。启航社会工作服务中心充分认识到心理互动的重要性和必要性，特邀请国家二级心理咨询师、心阳心理咨询室主任肖连鹏老师为“四点半课堂”的志愿者们举办一堂生动活泼的心理互动课。

培训课程于近期在驿城区民生社区会议室内举办。先由肖连鹏老师为志愿者们详细讲解心理团体互动游戏的目标、目的和注意事项，接下来进行案例的实际操作时间（绘画疗法），志愿者分为五人一组，每人在规定的时间内随意的画一幅自画像，在各自的小组内分别讨论绘画时的心情和感受，然后由肖老师挑选案例具体讲解，从心理学分析绘画人在自画像上所显现的性格、心理波动、对前途的期望等现象。志愿者们纷纷拿出自己的画围上来分享感受，大家都感到心理学很神奇，气氛顿时活跃起来。

为了“四点半课堂”今后的志愿者和学生们有效进行心理游戏互动，肖老师又设计了几组即专业又易于操作的小游戏，如“走出舒适区”等

最有意思的是肖老师设计的“找朋友”游戏，从个人无声表演找团队中的共同属相组合开始，到小组成员共同表演属相特征得到其他志愿者的认可，然后从各小组的属相队中找到与其他属相关联的成语，大家慢慢汇聚成一个整体的团队，大家都手舞足蹈的想要努力表现出自己属相的特征，诙谐的表演让在场的所有人都忍俊不住狂笑起来，在轻松的课堂气氛中不知不觉的已经过去两小时，大家最后总结分享下午心理互动的感想和感悟。