【省厅“三区”计划项目】“向阳花”第二次小组活动——春暖花开

2017-3-5 07:49 |原作者: 李孟欢 杨超 | 评论: 0

摘要: 2017年3月2号, 馨悦社工的“向阳花” 第二次小组活动——春暖花开在张岗小学如期举行。本次活动主要是巩固上次的活动成果,组员间进一步建立安全感熟悉感。让组员学会珍爱自己,接纳他人,增强自信心活动开始了,社 ...

2017年3月2号, 馨悦社工的“向阳花” 第二次小组活动——春暖花开在张岗小学如期举行。本次活动主要是巩固上次的活动成果,组员间进一步建立安全感熟悉感。让组员学会珍爱自己,接纳他人,增强自信心活动开始了,社工带着组员做了鼓掌游戏,组员们记下自己可能在一分钟内鼓掌的次数,然后实操,再次记下鼓掌次数,前后对比后大家交流自己的感悟。他们惊讶的发现:实际鼓掌次数都高于估计的次数,社工及时的鼓励孩子们,每个人都有无限的潜能,相信自己能做好!社工再请组员们重复刚才的活动,再做比较,然后分享自己在游戏中的感受和自己认为游戏结果超过游戏预期的原因。其中一位男生,被大家肯定和赞扬时,竟然羞涩的留下了感动的眼泪——认同与赞扬是孩子成长中的阳光!孩子的眼泪冲刷的是自卑,展露出的是自信。一个小姑娘羞羞答答不敢分享,社工和小朋友一起鼓励他。大家都能认识到目标、信心、坚持、专注是把事情做好的基本条件。    

第二环节,就进入“优点轰炸”环节,请小朋友写下自己的优点,写完后请几位组员自愿分享自己的优点。

 

之后,社工邀请举手最快的五名组员说出自己希望找到具备什么优点的朋友, 符合要求的同学站出来,握手拥抱,结为朋友。

接着,邻近的两个组员相互写下对方的优点,大声念给对方听。

   

    在不断激发鼓励下,孩子们渐渐地发现自己的优点,并郑重地在彩纸上记录下来,大声读出来。自信的种子播种在春的心田里。

     此次活动,社工运用优势视角和镜中我理论,让组员了解自己,看到自己的优点,增强自信心,接纳自己,同时也接纳他人相信终将绽出灿烂的向阳之花。

原作者: 李孟欢 杨超 南阳馨悦社工

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