蘧孔杯第八届河南最具成长力教师候选人?刘海强
摘要: 推荐人语 扎根缤纷课堂，你让每个学生的成长获得力量；醉心魅力语文，你让每个学生的生命得到滋养。网络无限，你携学子畅游；语文有界，你还语文本色。 行胜于言，你在思索中砥砺前行；不甘平庸，你在探求中大胆创新 ...
 推荐人语 扎根缤纷课堂，你让每个学生的成长获得力量；醉心魅力语文，你让每个学生的生命得到滋养。网络无限，你携学子畅游；语文有界，你还语文本色。 行胜于言，你在思索中砥砺前行；不甘平庸，你在探求中大胆创新。你满腹的才情，点染了几代青春；你谆谆的教诲，唤醒了几多梦想。心无旁骛，你愿在纯美的花语中深耕不辍；相信美好，你愿在细心的守护中静待花开。 ——安阳市教研室教研员蒋新海 成长自传 刘海强：成长的光芒照亮成长的路 成长是一条光明的路，越成长前途愈加明亮；成长是一簇盛开的花，越成长花香愈加芬芳。让成长的光芒照亮成长的路，一路前行，一路花香。 1 自信托起成长的梦想 1999年初，新学期全校教师教学经验交流会上，我因成绩突出，被选为年级教师代表发言。那时我才工作一学期，哪有什么经验，自己当时说了些什么都不记得了，只记得发言后，主管教学的钱庆林校长微笑说：“一个年轻教师取得这么优异的成绩，值得表扬，但是不是个人才，还得看以后的发展。”从钱校长的话里，我听出了肯定、鼓励和期望。从那个时刻起，我在心里深深地埋下了成长的种子，我相信自己是个人才。 同年，我被学校推荐参加了安阳市首届初中语文青年教师提高班。在市语文教研员蒋新海老师的组织下，我们每周开展讲课、评课活动。每次活动，我都积极参加，听课时认真记录，评课时争取评出新意，活动后及时总结。由于作课和评课表现较好，结业时为被评为优秀学员。 在这个班，我不仅结识了全市优秀的青年语文教师，更重要的是，通过学习，自己的专业发展打下了良好的基础，自己增强了信心。 之后，我的业余时间大都用在了备课和学习上，很忙很累，但很充实。我的语文课堂逐渐灵动、丰富起来，学生喜欢上语文课，听、说、读、写能力全面提升。课前，我设计有佳作欣赏、精彩三分钟、格言鉴赏、即兴演讲、故事接龙等活动。 我特别注重课堂的导入，让学生带着兴趣进入课堂，课堂上，我尊重学生的主体地位，充分调动学生的积极性，注重训练学生的思维和表达能力，张弛有度，让学生在快乐中学习语文。课型上，我设计了辩论课、鉴赏课、阅读积累课、影评课、网络读写课等课堂形式，丰富了学生的语文学习生活。 努力地付出，获得了领导的肯定、学生的喜爱，让我更加充满了自信。我要做一名优秀的教师，这是我的梦想。 2 写作铸就成长的翅膀 现在的名师常作印，曾和我同在一个提高班，我们是好伙伴和好朋友，早在2004年时，专业写作就让他名声在外，而我把自己困在了课堂，很少抬头向前望。 没有开阔的眼界，也就失去了发展的广阔天空。知道自己的短板之后，我开始阅读《教育时报》《中国教育报》《语文教学通讯》《语文教学之友》《中学语文教学参考》等报刊；读魏书生、钱梦龙、于漪、余映潮、李镇西、韩军、窦桂梅、程翔等语文名家的著作。 我还把十几位语文名师的讲座、课堂实录等资料收集整理在一起，汇编成电子书《语文教育大家》，不时打开学习研究。与此同时，坚持写教学反思，写教学论文，写文学作品。之后，《诗情画意和谐美，官欺民怨混乱生》《理想的语文课堂》等30多篇专业论文及教学类文章在《语文报》《中学生导报》《语文周报》等报刊上发表；主编或参与编写了《中考作文奇谋》《河南中招备考》《作文》《文字中国》《高效阅读训练》等十几本书籍。 在专业发展的道路上不停地写作，不停地行走，自己的教育教学思想不断地成熟起来，教育教学智慧也不断地丰富起来。课堂上，我更从容了，教学也更有味道了。 3 网络拓宽成长的天地 我自学信息技术，从对电脑一无所知的“菜鸟”开始，变成了个人教学网站“读写吧”的运营者。我将精美文章和语文知识传到网站，把在语文课堂上学的有关知识补充在网站上。同时，我让同学们参与进来，学生可以自己上传自己的作文，美文佳作设置专栏刊发，所有学生都可以利用这一网络平台评点交流写作，为语文学习开辟了一个新天地。 为了创建教学网站，我几经周折。记不清失败了多少次，记不清熬了多少个夜晚，但清楚得记得有几个夜晚是在不知不觉中迎来了黎明。 学生乔瀞萱在《初到“读写吧”》一文中写道：“读写吧”的内容可真是丰富啊！“佳作欣赏”里的美文让我回味无穷；“写作园地”里的文章令我受益匪浅；“古文译注”里的文言文使我知识大增；“花季青春”里的内容让我感动不已；“演讲口才”里的稿子令我见识更广；“飞翔的诗”使我流连忘返…… 毕业生王雅婷在给我的一封信中说：“刘老师，常常想起您，也常常到“读写吧”网站学习。”有时，我可以不拿课本，课堂上打开网站即可上课。2015年冬季，因雾霾严重学校放假，我制作了两个微课放到我的网站上让学生学习；去年冬季，再次因为雾霾多次停课，读写吧就成为学生自主学习的平台。 4 热爱是成长与幸福的源泉 这些年，我特别看重外出培训，珍惜每次机会，每次培训都坚定了自己前行的步伐，增添了我对于语文教学的热爱。去年在河南教师成长学院“映潮班”短短的5天学习，在我的生命里留下了永久的记忆，因为感到自己看到了语文教育的本色，参悟了语文教学的真谛，也深刻领会了成长的意义。 我觉得，成长，源于对事业和学生的热爱。热爱，才会成长，也才会无怨无悔地付出、真正体会到教育的幸福。2011年，我担任两个班的语文课，一个班的班主任，负责一个年级，负责一个处室，肩上的担子很重，吃不好，胃痛，睡不好，头痛。但是，我明白肩上的责任，甘愿付出，努力把每项工作做好。当年，我获得学校“功勋班主任”的称号 ，还获得教学成绩优秀奖。 我喜欢与学生在一起，所以，对学生的关心爱护也从来不吝啬。曾经，在一个大雪天，我送生病的方洁到医院；曾经，在一个漆黑的夜晚，我送晚归的霍建伟回家；曾经，在一个节日的中午，我请几个同学到家中吃我亲手做的饭；曾经，我和李楠在校园里漫步，帮助她解开思想上的疙瘩；曾经，我把想辍学的学生康玉杰送上开往学校的汽车；曾经，我用自己的生日蛋糕为在同一个月生日的同学过生日；曾经，我为一个失去父母的学生东奔西走；曾经，在讲台上的我因为劳累差一点晕倒在地；曾经…… 有一个学生叫赵锦，在一次语文活动中成绩优秀，为了表示对她的鼓励，我就为她写了一幅字“成功”，作为奖品奖给了她。没想到，在她大学快毕业时的一次电话中得知，她把那幅字挂在了卧室的墙上，后来已显破旧，却一直没舍得去掉。她说，在她获得的许多奖品中，这幅字是最为宝贵的，看到这两个字，就好像看到了当年老师对她的鼓励和教导。 我真的没想到，自己一个小小的举动，竟然能让一个学生这样地在意，竟能在她成长的道路上起到意想不到的作用。 热爱是成长的源泉。因为热爱，成长的路上，我从不懈怠。 成长的人，闪耀光芒。我用成长的光芒照亮了我专业成长的路，也照亮了学生成长的路。我们的路在脚下延伸，我们的梦在空中飞翔…… 对个人专业成长影响最大的书：《致语文教师》 努力成长，教师的生命就会茁壮，就会芬芳；拒绝成长，教师的生命就会荒芜，就会凋零。翻开余映潮老师《致语文教师》一书，这些带着色彩与温度的文字映入眼帘，感动便悄悄在心间弥漫。 捧起书细细品读，徜徉在余老师平实、淡然的言语之中，就像在聆听一位智者的谆谆教诲，给人以智慧的启迪、思想的力量。 “趁着年轻多做事”这是这本书给我印象最深的一句话。现在，虽说取得了一些成绩，但是感觉自己做的还不够，与余老师相比更是差之千里。也常常感叹，自己不年轻了，读了余老师书后，很受感动，也很受鼓舞，自己应该保持一颗年轻的心，继续前行。 “沉浸在自己事业的世界里，就是修炼。”这是这本书《自序》中的一句话。沉浸在自己事业的世界里，而不是沉浸在自己的世界里，一词之差，意义却相距甚远。 要做到投入自己的事业，深爱自己的事业，确实是一种修炼，只要能沉浸在自己事业的世界里，就一定会成长，迟早也会成功，其实成长本身就是一种成功。 余老师书中说：一个非常希望成功的人，必须能忍受多方面的磨炼。是的，磨炼就需要忍受，需要坚持，有时甚至需要顽强地经历一些苦难。但只有这样，才能有真正的成长。我们经历磨炼不是为了一味吃苦，就像我们活着不是为了活着，我们要在磨炼中成长，在成长中体验乐趣，有了成长的乐趣，就不惧怕任何困难。 （搜狐教育）
来自: 搜狐教育 ;曲金强
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