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【省厅三区计划项目】音乐课堂第二节 ———— 打节奏，玩游戏

2017-3-20 06:55 |原作者: 志愿者侯郴霞 | 评论: 0

摘要: 下午四点，随着上课铃声的响起，走进五年级整洁的教室，看着同学们激动并有规律的掌声，顿时，决定带着学生们玩节奏，节奏无处不在，常用的节奏很简单，却很重要，最简单的节奏是一拍一音，即四分音符的节奏，用手敲 ...

下午四点，随着上课铃声的响起，走进五年级整洁的教室，看着同学们激动并有规律的掌声，顿时，决定带着学生们玩节奏，节奏无处不在，常用的节奏很简单，却很重要，最简单的节奏是一拍一音，即四分音符的节奏，用手敲拍子的同时读“da”编排几段节奏，让学生发挥想象把老师编排的节奏动手打出来，同学们都积极举手回答，看着同学们基本掌握之后就用快速或者慢速练习，总是反复“dadadadada”时间长了学生们也感到枯燥，紧接着我们玩了一个传统游戏“击鼓传花”听着老师打的节奏，节奏停，花传到的那个同学上台自己编排节奏，并让台下同学们打出来，在欢声笑语中结束了这堂音乐课。通过趣味多样的节奏练习，不仅激发学生的学习兴趣、提高课堂氛围，也培养学生的的乐感和创造力。