郑州52中《应急疏散演练》课程化 全校齐上“公开课”
摘要: “高度重视、完善机制、措施到位、加强教育、齐抓共管”，这是郑州52中校园安全工作的指导思想和总体目标，为了营造平安和谐校园，本学期该校将《应急疏散演练》课程化，全校师生首上“公开课”。 结合学校实际， ...
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“高度重视、完善机制、措施到位、加强教育、齐抓共管”，这是郑州52中校园安全工作的指导思想和总体目标，为了营造平安和谐校园，本学期该校将《应急疏散演练》课程化，全校师生首上“公开课”。 结合学校实际，编制校本教材 自2016年12月26日下午全市教育系统“中小学幼儿园应急疏散演练”观摩大会后，郑州52中按照李陶然局长“各学校结合本校实际情况，在中小学应急疏散演练标准的基础上再研究、再开发”的要求，副校长孙捷和相关主任反复研讨，立足学校实际在最短的时间里将《郑州市中小学幼儿园应急疏散演练技术规程》校本化，编制校本教材，开学初印制成册《郑州市第五十二中学应急疏散演练技术规程教师应知应会手册》发给全校老师。 “公开课”前的备课、磨课 2017年3月30日，学校召开《2017 年4月1日地震应急疏散演练全体工作人员培训会》，政教处朱澄均主任对全校教师进行培训。 他通过问题“疏散演练是速度越快越好吗？学生疏散时以什么样的队形撤离是最安全的”入手，围绕《郑州市第五十二中学应急疏散演练技术规程教师应知应会手册》的主要内容，从“应急疏散演练的组织机构及具体工作内容、演练前要做哪些准备工作、演练流程及要求、如何使用应急疏散提示语、意外情况如何处置”等问题对全校教师进行了培训，突出新技术规程的变化和规范，突出关键点的要求。 2017年3月31日，全校各班召开《2017 年4月1日地震应急疏散演练班会》，班主任对学生进行演练相关培训：告知学生演练的时间和科目，并进行身体问询检查，如果身体不适可以不参加。地震避险如何保护、疏散如何行走、疏散时的“七个”不准、到达集结区域如何集合。使学生明晰地震发生时的逃生方法。 学校副校长孙捷作为现场总指挥，召开组织协调组、宣传报道组、疏散引导组、抢险救护组和后勤保障组组长会议，对各组的具体工作内容、设备等提出要求，各组组长按要求做好前期准备工作。 正式公开课——地震应急疏散演练进行中 2017年4月1日阳光明媚，风和日丽，郑州52中的校园里书声琅琅。上午9:40分突然“天崩地裂，大地摇晃，地震突然降临”，紧急、响亮的紧急避险警报声响彻校园：“全体师生请注意，现在地震来袭，实施紧急避险”！只见各班上课的教师迅速组织学生快下蹲、关电源、打开门，在10秒内进入避险状态，低头，闭眼。当听到广播施放“应急避险结束，全校师生立即疏散”口令时，老师们老师迅速到达队列前方，带领本班两队保护头部，有序疏散，到达集结区域后，各班按4路纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员情况报协调组。 此时，2号安全岗发出报告：“在疏散过程中，有一名学生奔跑过快，导致左脚受伤，请求支援”，抢险救援组迅速赶往现场，将学生抬到担架上，校医进行伤情处理。地震应急疏散演练公开课结束。 课后评课 地震应急疏散演练结束后，演练总指挥孙捷进行总结发言，孙捷根据宣传组老师采集的图像资料就演练过程中还存在的问题，例如：在疏散过程中同学们没有扶墙、扶栏杆；疏散过程中同学们奔跑太快进行点评，并强调学校开展应急演练的目的和意义。 郑州52中首次“地震应急疏散演练公开课”，虽然还存在不足，但是本次演练使全校师生熟悉了地震突发事件后学校应急避险的程序和线路，增强了师生在突发事件中的自救意识，最大限度地保护了全校师生的生命安全。 （郑州教育信息网）
来自: 郑州教育信息网 ;曲金强
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