实践促成长，郑州52中青年教师提升不停步
摘要: 为推进青年教师的成长进程，了解青年教师的课堂教学与教学能力，为青年教师提供学习、实践和提高的机会，郑州52中坚持实施“青年教师汇报课”制度。2017年4月6日该校召开青年教师培训会，为下周青年教师汇报课做 ...
 为推进青年教师的成长进程，了解青年教师的课堂教学与教学能力，为青年教师提供学习、实践和提高的机会，郑州52中坚持实施“青年教师汇报课”制度。2017年4月6日该校召开青年教师培训会，为下周青年教师汇报课做充足准备。 会上，副校长陈杰就青年教师的《青蓝工程教师规范化培训手册》的完成情况进行点评，对完成良好的教师提出表扬，并指出《手册》完成时存在的问题。诸如教学随笔不宜太少；听课记录里的评价要认真填写，并请求指导教师进行反馈等等。陈杰说，《手册》经过学校专业人员认真编写，是青年教师学习提升的良好平台，应充分发挥《手册》对青年教师成长的积极作用。 就本次的青年教师汇报课，陈杰提出要求：第一，教师所撰写的导学案必须与所教内容相符。导学案作为学生自学的重要工具，所设计的导学内容与所教内容须一致，并且学习目标须清晰，可操作，可评价。同时导学案的设计格式须与学科要求一致；第二，教师需对学情有清晰的把握，设计教案时要考虑到课堂上可能会出现的状况，灵活应对；第三，教学反思要针对自我感悟或教研组评价来写，切实做到“一课一得”。 副校长陈杰指出，青年教师作为新一代教学力量，应该多多充实自己，不断学习，在实践积极反思，提升专业素养和水平，促进自我更好的发展！ (郑州教育信息网)
来自: 郑州教育信息网 ;原作者: 袁小娜 曲金强
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