“绅士淑女养成记”礼仪学习小组之第一篇

        礼仪即礼节与仪式，礼仪的本质是治人之道，中国是礼仪之邦，上下五千年，从西周尊“礼”为“国之大柄”到现代的“五讲四美”；从荀子的“国无礼而不宁”到今天的“精神文明建设，”礼仪一直是传统文化的核心，青少年儿童的礼仪学习也显得尤为重要。

        2017年4月10日，尚和社会工作服务中心驻团区委岗位社工在文雅社区开展了“绅士淑女养成记”礼仪学习小组活动。本场活动旨在帮助辖区青少年儿童提升青少年对于文明礼仪的意识，掌握基本文明礼仪，提高个人素质，培养个人形象气质，使青少年的行为符合文明礼仪规范、促进其健康成长，做一位有礼貌，懂礼仪的好孩子。

        本节小组主要内容是由互动游戏、订立小组契约、社工介绍小组的性质及开展小组的目的所构成。活动进行前，社工先进行了自我介绍并组织开展了一场欢乐的“你比划我来猜”互动游戏，增强小组成员的默契度、活跃小组的气氛、使小组成员和社工之间拉近距离、相互熟识。紧接着，社工向成员介绍小组的性质以及开展小组的目的。随后社工就“什么是礼仪”“礼仪的基本常识有哪些”向小组成员提出问题，小组成员都踊跃发言，各自发表着他们对“礼仪”的独特见解。在小组成员提出来对“礼仪”的见解后，社工积极引导组员在以后的生活中要努力学习并遵守这些“礼仪”，它不仅可以彰显出个人魅力而且可以增强个人的综合素质。最后的环节就是社工与辖区青少年儿童一起制定小组契约，孩子们都纷纷表示会努力遵守我们共同制定的小组契约。

        活动的尾声，社工对本节礼仪学习活动的内容进行分享总结，并预告下节礼仪学习的内容及提醒了孩子们下节学习的时间。辖区青少年儿童向社工挥着小手依依对社工说：“老师，再见”，社工回答着这帮小鬼讲：“下次再见，不见不散”