“手拉手”留守儿童学习支持性小组第一节——让我认识你

2017-11-7 10:52 |原作者: 单晓盼 | 评论: 0

摘要: “手拉手”留守儿童学习支持性小组第一节——让我认识你，项目组社工对留守儿童的状况有了进一步的了解，与组员之间的亲密度有所提高，形成了良好的小组氛围，增强了组员对小组的信心。

2017年11月6日下午5点，河南省三区内黄县项目组社工开展了留守儿童学习支持性小组工作第一节——让我认识你，此次小组活动共有8名留守儿童参加。

本节小组分为四个部分，第一部分是社工自我介绍，以及组员相互认识；第二部分破冰之旅——小皮球，传给谁？让组员进一步相互认识，同时活跃了小组氛围，拉近组员与社工的距离。第三部分是社工介绍小组活动的具体内容，并与组员共同制定小组契约，选出了小组组长。第四部分是组员进行活动感受分享，社工对活动进行总结，重申小组契约和目标。在活动过程中，组员最初是比较紧张的，通过破冰之旅紧张感逐步减弱，最后分享环节，组员都能够积极踊跃的进行发言。

此次活动顺利开展，项目组社工在前期需求调研的基础上对留守儿童的状况有了进一步的了解，与组员之间的亲密度有所提高，形成了良好的小组氛围，增强了组员对小组的信心。