科技走进生活

，实践检验真知——华北水利水电大学“曙光”支教团

“少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”。习近平总书记曾多次以“大朋友”的名义寄语“小朋友”，为少年儿童指引成长方向。为此华北水利水电大学“曙光”支教团精心为学生们准备了科学实验课，借此来培养他们的自主探索和自主研究精神。

2021年7月12日下午，支教老师带着实验需要的小道具走进了四年级教室，学生们的目光马上被老师手里的东西吸引了。本节课要做的是牛顿摆实验，是一个简单的动量守恒实验，“当两个拳头相碰时，对应的两只手是不是都会感受到疼痛呢？”老师首先提问道。随着老师问题的抛出，大家争相恐后的进行回答，有的甚至直接拿着自己的两只手握拳相碰进行试验。此次牛顿摆实验在大家高昂的兴趣中展开序幕，为了让学生们能够更加身临其境地感受到实验的乐趣，老师别出心裁的准备了拼装式的实验道具，在课堂上一起和学生们完成了牛顿摆的组装，借此来拉进科学和学生们的关系，使学生们了解到科学并不神秘的。

“为什么中间的球不动呢？”“如果有超级多的球这个实验还会成功吗？”完成实验后，学生们的脸上依然充满了大大的问号。随后我们的老师用通俗易懂的话给学生们说明了一下动量守恒的概念，并告诉了学生们何为动量守恒。在老师的详细讲解下，学生们的困惑也得以解开。通过每一节这样的科学实验课，创设问题情境来激发学习兴趣，再不断提出一些与学习内容有关的富有启发性的问题，这样即促进了学生积极主动的思考，还使他们在无意间学到了知识。

身体力行勤浇灌，支教花开别样红。让爱传出去，希望在远方。老师要满腔热情地关爱学生，“亲其师而信其道。”这是古人常说到的。在学生们的心中，一个富于爱心的老师远比一个知识渊博的老师更具老师的魅力。他们愿意向老师袒露内心世界，分享自己的喜怒哀乐。心中有绿，脚下留青;支教助学，尽心而为。希望我们“曙光”支教能够为学生们引领梦想的旅程，让学生们的梦想乘青风飞扬。