志愿者走进家庭，共谋孩子教育

志愿者走进家庭，共谋孩子教育

近日，郑州大学驻马店支教团深入驻马店学生家庭，开展支教家访活动，与家长共同关注孩子的教育成长。8月6日，八位支教团成员分组分别前往学生们的家庭，与家长进行面对面的交流。

志愿者们先对家住万冢镇三桥乡谢堂的家访学生贺同学及学生奶奶展开了交流。交流侧重于学生的学习状况。对此，学生奶奶表示，学生自学能力强且自觉性强，对于自身的学习重视程度高；能够合理处理学习同休息的关系，整体素质较为突出。志愿者们对学生的在家状况表示肯定和鼓励，勉励学生保持现状，继续努力。

在学生母亲返家之后，志愿者们同学生母亲展开了深度交流。此次交流更侧重于支教学校的教学质量和教学环境。学生母亲对于支教学生的辛苦付出表示肯定，但对于支教学校的教学质量和教学环境并不十分满意。她表示：“学校的教学质量与教学环境较差，并不能满足学生的高质量学习。”志愿者们对此进行了记录，并承诺会尽己所能改变现状。除此之外，志愿者们也对学生的家庭经济状况进行了简单问询，并由此得知，由于“家庭经济条件的限制，并不能为学生提供更好的学习资源。”志愿者们与家长们共同商讨，并向他们介绍了一些教育资助和扶贫政策，希望能够解决一部分困难家庭面临的困境。志愿者们还就安全教育等与家长们进行了交流。

志愿者们与贺同学及其家长合影  

在对家住万冢镇三桥乡赵庄村的谢同学以及谢同学的奶奶和妹妹的在家访中，志愿者们也对谢同学的家庭环境进行了观察和记录。志愿者们了解了谢同学及其妹妹的家庭背景、家庭经济状况、家长对孩子教育的期望等。同时，志愿者们也向谢同学的奶奶传达了学校和实践队提供的相关教育支持和资源，并邀请谢同学的奶奶积极参与孩子的学习和成长。

志愿者们与谢同学家长交流  

家访活动取得了积极的成效。通过与家长的面对面交流，实践队更全面地了解了每个孩子的家庭情况，为今后的支教活动制定了更具针对性的措施和计划。同时，家长们也表达了对实践队的感激和支持，他们希望通过共同努力，为孩子们创造更好的学习环境和未来。

该支教家访活动使实践队成员更加深入地了解了驻马店学生的家庭背景和教育需求，为后续的支教工作打下了基础。