用我们的眼界，改变他们的视界

戏子，癫子，刀

用我们的眼界，改变他们的视界

                         ——蓝梦烛火支教

      支教在我们印象里就是去一个山清水秀的偏远山区学校上几节课，陪孩子们尽情玩耍。那里的学校条件艰苦，那儿的孩子都扑闪着求知的大眼睛，上课都乖乖着坐着，认真听你讲课……如果这么想，那真是too young to simple……在龙王庙小学支教的这段日子我感悟到了很多东西，其实支教往往和志愿者去之前想象的大不相同，也许你心怀为孩子打开新世界的美丽愿望，却往往要面对熊孩子调皮捣蛋的“残酷”现实。需要支教的学校一定是在山清水秀处，一定是条件艰苦吗？答案是否定的。乡村教育经过这么多年的发展，已经有了明显的变化。与我们同时去各地支教的有四个队伍，这些队伍支教的小学在硬件设施上都改善不少，但是依然是非常缺乏教授素质教育课程的老师。这也是我们支教的目的所在，为孩子打开兴趣的大门。而在支教过程中，“人”的作用显得非常重要。“人”对了，才行。一个优秀的志愿者，会产生巨大的能量。支教是个良心活，对孩子负责，也对自己负责。既然选择了支教，就要努力不辜负孩子们，也不辜负自己的初心。最后一天的这个夜里，我回想过去的几天，想要回想一个最值得回忆的时刻，但是我发现每一个瞬间都能在脑海中像电影一样回放。

今天在我的音乐课堂上，我询问大家一个问题——我想成为怎样的人，有的写希望成为一名宇航员，有的说想成为飞行员，还有的说想做科学家、医生 、老师，只有一个女生写了想成为护士，我问她为什么，她说“ 奶奶生病了我想照顾奶奶”，听到答案那一刻差点泪奔，才五年级的孩子，却懂事的让人心疼。后来走访的几天也发现，现在村里人的生活也都能过得去，可是家长却放弃了陪孩子成长的时光，出去打工能够赚更多的钱，可是孩子的留守问题也导致了孩子的成长缺陷。

的确，短短一周城乡教育条件的差异无法弥补，短期内学生们在知识层面也不会有太大提高，但可以回应他们对于外面世界的好奇，开拓他们的眼界。一个人的眼界与见识，意味着人生更多的可能，所以希望用我们的眼界，改变他们的视界！