课堂上,负责教手语的何老师首先耐心地为大家讲解了常用语言的基本动作,进而举一反三,引导孩子们猜出相关语言的动作,这种循循善诱的教法成功地使孩子们产生了兴趣,也引领着同学们发挥想象力,感悟心手相连的艺术与智慧。紧接着,《陪你度过漫长岁月》的歌声响起,老师用手语为同学们展示了歌词大意,娴熟的动作与歌词的高度契合使整个教室都陶醉在了无声的言语与动听的旋律里。下一个环节,便是学生的学习环节。同学们在老师的教导下,都伸出了双手,目不转睛地跟随着老师完成每一个动作,都自觉地把动作做到位,整个课堂都沉浸在浓厚的学习氛围中。下课后,有位女同学兴奋地对老师说道:“以后我也能知道聋哑人在想什么啦!” 鉴于支教的时间限制,在支教老师们看来,孩子们在手语课的学习效果并不是最重要的,最重要的是手语课为孩子们带去的心灵启迪。童心,是一颗磊落真挚之心正要扬帆起航,支教老师希望在他们的起点处点亮爱的灯塔,通过手语引导孩子们去倾听平常难以听见的心灵之声,去追寻藏在沉默里的爱。
原作者: 陈凯博 赵思雨
|
Copyright © 2001-2021, Tencent Cloud.