王宇蝶（河南科技报科普小记者编号：A411624001051304556）

今非昔比     

我是河南科技小记者王宇蝶、来自沈丘骥才学校六（二）班。         

星期六下午，妈妈带着我迫不及待地去了体育馆。我下车的时候，一脸迷惘地想：“怎么在新区集合？”我在那里遇到了很多人，可谓是人山人海，水泄不通。老师给我们一人一个写字板，让我们跟随通讯员去采访。   我们首先去采访了一位老爷爷，倾听他的故事。爷爷谈起以前来，悲声叹气。然后跟我们说：1958年的时候，人们都是赤着脚走路，穿的衣服上都是大补丁小补丁的，吃不饱，穿不暖的。那时候甚至上学连本子都没有，有的甚至连住宿都没有，想想过去，看看现在，真是今非昔比，人们的生活提高了，环境变美了，人们的素质也随之提高了，连槐园都建起来了。特别是我们的沈丘真是大变样啊！你看都有环保自行车了，都可以坐高铁、火车了，到处是高楼大厦，不过人们还有一个愿望，就是希望再建一座图书馆，多读点书，推动全民阅读。现在的小朋友们都觉的学习挺好的，有的孩子说学习挺好的，有的孩子说在学校里不快乐，我想我知道学习不快乐的原因了。那就是学习不好的话，天天被老师骂，当然不快乐了，如果学习好的话，那就无忧无虑了......  

采访完老爷爷我感受颇深，相比以前，我们现在的生活多好啊！科技发达，有环保设施，我们坐在宽敞明亮的教室里，更应该珍惜时间、好好学习。为我们美丽的大沈丘添砖加瓦，为我们的祖国供献自己的一份力量！      

河南科技报科普小记者章程

第一章  总 则

河南科技报科普小记者是依据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的决定，依托校外教育组织机构开展体验教育，培养广大少年儿童观察事物、体验生活、了解社会、提高综合素质的重要载体，是推进青少年素质教育具体实施的重要举措，是利国利民的阳光事业!　
　　科普小记者培训活动工作实行系统化、规范化的管理，依托团委、教委、学校及企事业单位、社会团体、志愿公益团队等机构建立小记者培训指导站。培训内容是按照全国小记者培训指定教材和课程设置，对小记者进行系统的培训，采取课堂教学与社会实践相结合的方式，向学员普及新闻的采访、写作、编辑、办报及摄影的基本知识；并结合当地的实际情况，组织开展丰富多彩的活动包括：走进社区、走进企业、走进军营，采访科学家、名人、企业家、政府官员等；与各界成功人士对话；通过征文、演讲、摄影、小主持等比赛活动，为学员搭建起丰富知识、增长才干的社会平台。

第一条：科普小记者：是青少年设立的大型社团活动的组成部分，是小记者深入生活、学习写作、锻炼自己、培养能力、提高综合素质的载体。

第二条：小记者站的任务是：积极组织读报、评报，反映教师和同学对报纸的要求、建议、积极组织投稿；

第三条：积极组织小记者参与本报组织的各项活动。组织各种实践活动，使小记者得到锻炼，增长知识，开阔视野，全面发展。

                     第二章  组 织  

第四条：河南科技报科普小记者由共青团河南省黄丝带文化交流中心支部委员会具体承办河南科技报科普小记者一切活动。

第五条：河南省各地市、县可设立河南科技报科普小记者工作站：

1、记者站站长

2、记者站副站长

3、辅导老师

4、记者站干事

第三章  权利与义务

第五条：权利

科普小记者有权对各种社会新闻和校园里开展的各项活动、新人新事等进行采访报道。

第六条：义务：

1、采访：科普小记者是学校对学生进行素质教育，开展课外活动的一个载体。是对青少年开展的各类科普资源、网络媒体等教育的有效抓手，应把科普小记者志愿服务、社会实践、研学旅行、传承好家风主题活动结合起来，让小记者参与各种活动和有关社会新闻的采访。采访成果可以通过《河南科技报》教育专版、河南科技报官网、河南科技报科普小记者、通讯员官网、黄丝带融媒客户端、河南科技报科普小记者微信客户端、新浪微博、微视河南、河南省青少年学生励志成才网、河南省研学旅行教育网等媒体刊发。

2、管理：科普小记者是在科普记者站和指导老师的指导下统一开展志愿服务、社会实践、传承好家风、研学旅行采访等主题活动。

3、培训：①建立小记者培训机制。要做好培训、采访、考核等各项管理机制，开展形式多样的培训活动，如举办新闻知识讲座、临战练兵、模拟采访等不断提高小记者采编水平。

②健全小记者发布平台：以志愿服务、科普社会实践、传承好家风、研学旅行活动为载体，将小记者的稿件认真修改后组稿、投稿，提高稿件质量，争取增加发稿量，不断激发小记者的创作热情。

4、活动时间：科普小记者采取集体、自由两种活动方式。集体活动每月举行一次，利用志愿服务、科普社会实践、传承好家风、研学旅行等主题活动，集体采访、交流、撰写稿件；自由活动根据小记者的时间，自由安排本人的活动时间。  

活动主题：围绕每月主题和传统节日进行社会实践活动宣传，并搜集发现身边的好人好事。  

第七条：小记者有权将自己采写的新闻稿件投寄给报纸发表。

第八条：小记者有义务宣传、发行自己的文章，并收集和听取各种意见和建议，及时反馈给科普小记者工作站。

第九条：要维护科普小记者的良好声誉，不得做有损本小记者声誉的事情。

第十条：小记者要努力提高自身的综合素质，使自己成为一名全面发展的优秀青少年。

编辑：冯升