开封【千策悦读】读书有感：在知识的海洋中遨游，在思想的交流中成长

甲：

感谢郭老师，我有幸跟着郭老师一次不落完整地读完了《父母的觉醒》这本书。父母与孩子是人生旅途中的伙伴，平等互助是亲子关系的核心内容。如果父母能够放弃虚荣心，自负感，控制欲，尊重孩子的天性，就能与孩子建立起亲密和谐的关系。父母和子女之间是一场双向奔赴的爱，是一场终将分离的爱，真正的爱，从来不是塑造，而是守护，如果孩子平凡，就承欢膝下。如果孩子优秀，就展翅翱翔。父母的觉醒与改变是教育的真正开始，父母只有安顿好自己的身心，才能帮助孩子成为一个健全的人。

乙：

8号下午，我参加了读书会活动。我们共同阅读了《父母的觉醒》的最后一章以及《新家庭如何塑造人》的第一和第二章。由于下周领读老师因公出差，今天的读书时间特意延长了半个小时。在阅读《父母的觉醒》最后一章时，我新认识了一个词——“行为塑造”。书中指出：“用行为塑造来代替纪律这个词，这样更符合觉醒的教养方法。”本书对“行为塑造”做了详细注解：“这个术语用来描述持续的、不间断的关注，这种关注需要当场投入到孩子身上，这样才能在问题出现的第一时间实现纠正，而不是拖延到其他时间。”“既然称之为行为塑造，那就意味着我们要对孩子的一切行为做出反应，而不仅仅针对那些我们认为错的行为。对于孩子正面的行为，我们也要给予同等或更多的关注。”

在阅读《新家庭如何塑造人》这本书时，书中对家的定义让我深受震撼：“家应该是一个可以找到理解与支撑的爱的港湾，是在辛劳之后可以放松和恢复精神以更好地应对外面世界的爱巢。”这句话让我对家的全新认知，也让我对这本书后续如何讲述塑造这样一个家充满了好奇。

感恩读书会的老师们，是你们让我在知识的海洋中遨游，在思想的交流中成长。