教研兴校主线清 托起教师成长梦

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教研兴校主线清 托起教师成长梦

——商丘市回民中学教师教研工作侧记

本报记者 李德鹏 实习生 李 辉 来源：商丘网—商丘日报

近年来，商丘市回民中学在“三为教育、三色教育、三生教育、三全教育”的办学理念指引下，秉承“激情、精细、高效、周到、配合、担当 ”的工作精神，坚持以“校本教研和教师专业发展”为主线，积极开展校本教研，有针对性地进行课题研究和课堂教学改革，极大地调动了广大教师教研积极性，教育教学改革取得了显著成效，教育教学管理呈现出了良好的发展态势。

强组教研队伍 优化教研风气

教研组是学科发展的平台，是学科教师研究学习、探讨教学、促进发展的载体，每逢一学年的开始，市回中都会对学校教研队伍进行强强组合。在学部、年级部对教师全员选聘的基础上遴选62名学科备课组长，进而在校委会的指导下，再选聘11名学科教研组长，召开各学科备课组长会，部署本学期的全面教研工作，明确学科组长的岗位职责，并由学校教研处每月对备课组长进行一次业务考评。

教师教研能否顺利进行重在制度保障。该校坚持狠抓制度建设，坚决贯彻执行《学科组长岗位职责》《学科组长考核方案》《教师教研考核方案》《常规教研活动管理制度》《优质课推选方案》《科研课题管理方案》《青蓝工程实施条例》《学科备课组长和教研组长的选聘和发放待遇办法》等规章制度，并严格执行集体备课考勤制度，每个工作日都要进行学科组集体备课抽查，并对活动情况予以记录。之后，各学科组再结合本学科的资源优势和学校的总体目标，制定出自己的专业成长目标，从而打造有特色、有素养、高水平的教研组和学科组。

狠抓课堂教学 落实集体备课

课堂教学是教师教研的坚强阵地。为助力教师专业成长，市回中每学期都以教研组、备课组为单位，大力组织开展了系列研修课活动。相继开展了公开课、观摩课、示范课、微型课等课型的讲课、评课、晒课活动530多节。仅2017年，该校就推荐39位老师参加了省、市级优质课大赛，推荐52人参加了商丘市优秀论文评选，7人参加了河南省优秀论文评选，12人参加了全国民族中学教育协会论文评奖活动，6人荣获一等奖。其中，丁真真老师荣获全国“民教杯”教学技能大赛文科组第一名。

坚决落实集体备课制度。周一至周五每天上午的第三节课，该校教研处都分别组织各学科组集体备课活动。教师的公开课，听课之后由学科组及时组织评课，评出质量、评出效益，使得讲课和听课的老师都有所收获。同时，他们认真执行《学科组活动质量评比细则》，要求备课组长增强备课组的凝聚力，充分发挥引领作用，不断加强集体备课的实效性研究。在课题研究方面，该校分别组织开展了各级、各类课题研究的指导、评比和推荐工作，3项省级课题、8项市级课题均保质保量地如期结题，极大地促进了学校校本课程的开发。

组织教师研修 助力专业成长

为力促教师专业化成长，市回中严格落实教师全员培训制度，组织463名教师参加了商丘市信息技术能力岗位提升培训、384人参加商丘市第四周期高中教师继续教育。组织相关学科骨干教师参加省、市优质课观摩活动，进一步开展“青蓝工程”活动，名师梯队的培养工程，组织历史、英语学科教师到市、县其他学校交流学习，组织各学科组参加省、市教研室组织的各种培训活动等，积极为教师专业成长搭建学习平台，不断提高他们的个人修养、教育视野和教学技能，深受教师好评。

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。近年来，由于市回中领导的高度重视，以及精细规范的组织管理，该校的教师教研工作自然收获了“硕果满枝”。截至目前，该校已涌现出国家骨干教师6人、中原名师1人、省级名师6人、省级骨干教师56人、省级学术学科带头人15人、市级骨干教师83人、市级名师12人、市级学术学科带头人37人。另外，该校教师史丽娟、辛卓宇和唐照林已被教育部纳入“国培”教师梯级培养对象，王秀梅被纳入中原名师程黎地理工作室省级名师培养对象，马庆强、杜瑜、吴明艳、杨朝晖等被评为中原名师工作室省级骨干教师培养对象。

责任编辑：xpzc