【省厅三区计划项目】 “巧手童趣 快乐手工”小组活动第一节沙画制作

   11月18日下午，社旗县张岗小学一年级教室里，笑语欢快，色彩缤纷。只见每个小学生面前摊着一张素色画稿，有姿态各异的人物，有憨态可掬的动物，有尚未着色的植物，有舰艇大炮车辆飞机，还有童话故事里的角色等。 他们一只小手拿着不同的彩砂材料，撒在画稿的不同位置上，另一只小手灵活地把彩砂均匀的涂抹开来，一会儿素色的画稿就被涂洒成了万紫千红的画面。看那两只小手配合的很是灵活， 就象两只翻飞在花丛中的蝴蝶。

原来这是馨悦社工们正在和一年级学生做砂涂画手工活动呐！教室外面天气寒冷， 教室里面却春意盎然 ，暖意融融。孩子们绽放出的笑脸，与他们手里色彩斑斓的画面相映灿烂。

看这个男孩子虽是个头很小，但是用心灵手巧形容他也不为过， 居然在48名孩子中领先第一，这是一幅变形金刚砂涂画， 小男孩涂抹的相当均匀，色彩搭配很是亮丽，完成后，意犹未尽，又抽一幅梅花鹿继续涂抹，活动结束时， 他是唯一完成两幅作品的孩子，那灿烂的笑脸映射出极大的成就感和满足感，让社工和老师们都为他鼓掌点赞。

再看那个小女孩，不苟言笑，严肃认真，自信心满满，一丝不苟的慢慢涂抹出一幅小女孩荡秋千的画面，彩砂勾勒出整齐的线条，看那绿色的树枝丫，褐色的秋千，粉红色的薄衫，一双浅黄色的鞋子，自我设计的颜色让人感觉满眼的清新，真是春风扑面的感觉呀。她的手工操作能力和色彩运用的匠心，也赢得了所有孩子们的赞。

孩子们互相交换着彩砂， 丝毫不抢夺，还互相帮忙，你小手帮我撒一点彩砂， 我小指甲帮你揭起覆盖的粘纸，兴奋着，努力着，出色着、成功着........

 哟，这个小男孩的画面怎么只涂抹出1/4色彩呢？问问情况，原来是他的座位 离彩砂材料比较远， 而他看起来很内向，不善于主动去取用材料， 也没有请同学帮忙传递，所以，只涂抹了少部分，然而涂抹部分尽管少， 却也是色彩明亮，线条分明，涂抹均匀，相当漂亮，看得出这是一个缺少沟通、竞争力不强但内心丰富又严于律己的孩子，社工们给予他鼓励，鼓励他积极主动大胆地投身于集体活动，对完成的部分也给予赞扬， 孩子们对于他主动礼让材料的行为也大大地点了赞。虽然没有完成作品，但他收获了小伙伴们对他的接纳，也收获了信心，相信今后在这个接纳他的环境里， 他将越来越开放越进步。

两节课的时间真快呀，除了少部分小学生的作品尚欠完整， 大部分学生都完成的自己的作品，看他们兴奋的与自己的“大作”合影，社工们也真是开心啊！此次活动， 开拓了孩子们的眼界， 丰富了学校生活，锻炼了手、眼、脑相一致的感统能力，埋下了艺术火花的种子，提高了孩子们的成就感，自信心，增强了合作能力。而在活动中有些孩子呈现出的有关问题，（例如：反应迟钝型、内向型、完美苛求型、粗枝大叶型等）也让以后社工的工作内容更明晰、更细化。