【省厅三区计划项目】 种子的力量——“学习困难留守儿童”小组第二次活动

    社旗县兴隆镇张岗小学“学习困难小组”里的留守儿童，他们聪明善良热诚朴实乐于助人，目前存在有学习困难的情况：几乎每一学科都不及格，不交作业，字迹难以辨认等。经过前一次的初步接触访谈后，调查了学习困难的原因。针对这些原因，社工们拟定出一个大致的辅导方向，即：一，把不同年级共性的难题突破，如： 除法运算， 阅读。二，把本学期的学习任务补习上来，其他的知识欠缺，慢慢补习。如：写作文，运用知识解决问题等。

  根据拟定的计划，本次小组准备解决一个共性的问题-----除法运算。然而当社工李老师问出几个问题后，这个补习除法的想法便被颠覆掉了。

  问： 孩子们，谁能告诉我，为什么要上学？ 学习除法能帮你解决那些问题？

  答： 不知道。

  问：那么，你能告诉我，你的愿望和理想是什么呢？

  答： 没有。 不知道。

  无语。看孩子们单纯的眼睛，像茁壮的土地，等待着播撒人生希望的种子。社工李老师临时决定，暂不补习除法运算， 要点亮孩子们的心灯，让他们树立理想，确定目标，要让他们看到希望所在，并沿着这个方向努力，要提升他们内在的动力，使他们精神丰满。于是，除法运算课，变成了故事会。社工讲了两个小故事，来启发孩子们心灵。

  第一个小故事：美国训狗师为小狗训练，要有明确的的训练目标。如果狗狗的主人没有为狗狗制定要达到的目标， 则训狗师不接受这只狗的训练工作。他说，没有目标的工作是盲目的，无效的，是训狗师精力时间浪费，也是狗狗成长的生命浪费。只有当狗狗主人明确提出要求的目标之后， 训狗师才会开始工作，而且一丝不苟的按照目标训练， 然后就训练出了符合主人目标的狗狗。这些狗狗会为家人服务，尽责，对家人有很大的作用。

  第二个小故事： 一个即将退休的老教师，翻出很多年前学生的作业看。有一篇作文“我的理想”。老教师突发奇想，想要看看这些当年的学生都为理想努力奋斗了没有，都实现理想了没有。于是登报召唤当年的学生回来领取作业，当面询问，结果大多数学生都记着自己的理想，并为实现理想努力拼搏， 大多数都成为了自己理想的人。老教师很欣慰，感慨有理想才有动力，有目标才有奋斗。成为自己想成为的人，一定会为自己设立学习和努力目标的。

  讲完故事， 孩子们陷入沉思，似乎有一根小指拨动心弦，荡起一丝涟漪......然后社工发动讨论，鼓励孩子们发言，谈谈体会，谈谈感受。孩子们虽然表达不太流畅， 但都为自己制定了一个相应的目标：有的说，好好学习，争取本期末考试及格；有的，明确定出各科达到90分；有的说，努力学习，争取读初中，然后参军，保卫祖国；有的说，要努力学习知识， 长大了做个医生；有的说，要努力学习知识， 长大了做个医生，为人治病；还有的说，现在好好学习，长大了做个警察.....看着孩子们明亮的眼眸，社工觉得，理想的种子已经播下了，希望也已经在孩子们心中孕育了！

  随后，社工提议这个课堂，就叫精神课堂，可以吗？孩子们一起雀跃欢呼，一致同意叫精神课堂。然后社工又具体布置了一周的作业：换种精神面貌学习生活；按照自己制定的目标努力；勤学多问解决自己存在的学业难点。最后大家都为自己大声点赞，相信自己会努力，鼓励自己去努力。

  种子的是力量巨大的，耕耘播种，一定有收成！