伶牙俐齿，又爱又恨——第六届向日葵支教团队系列家访（二）
摘要: 伶牙俐齿，又爱又恨——记河南财经政法大学工商管理学院第六届向日葵支教团队系列家访（二） 花一样的年纪，聪明可爱，正是对这个世界充满好奇的时候。他这个对世界一花一草都充满好奇；遇到他不懂的就回去问老师 ...
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伶牙俐齿，又爱又恨 ——记河南财经政法大学工商管理学院第六届向日葵支教团队系列家访（二） 花一样的年纪，聪明可爱，正是对这个世界充满好奇的时候。他这个对世界一花一草都充满好奇；遇到他不懂的就回去问老师，无论是哪个老师。这个好奇而又多问的孩子，却博取了所有老师的喜爱，那么这究竟是怎样的孩子呢？ 在三年级，初开英语课，一个孩子吸引了实践队员的眼睛，他要问的问题很多，上课回答问题的次数很多，下课来找老师的次数更是数不胜数。 “老师，我会写昨天那个单词了，我写你看看”；“老师，这个式子为什么要这么列，不可以这样吗”；“老师，你们毕业了吗，将来要干什么呀”。实践队员对这个孩子是又爱又恨，问问题是好事，但有时太多又一时难以回答，正好孩子邀请队员们前往家中做客，他们便去一探究竟。 原来孩子的父亲是邻村的一位颇为年轻的村主任，富有朝气，也有气场。平日里经常跟孩子待在一起，教导他开发自己的思维，在跟孩子父亲谈到临近村庄的留守儿童问题时，村主任也是直言不讳地告诉实践队员将近80%的家长一年都不在家里，像他这样待在家里陪孩子的家长已经不多了。确实，就算主任不说，队员们心里也都心知肚明，所有的农村，为了生活，能有多少的家长留在家中呢。
图为队员们与王泽轩家人的合照 “阳光支教暖童心，健康教育在行动”是这支团队最鲜明的特点，实践队旨在缓解并帮助解决孩子们孤僻等心理健康问题，为他们心中埋下一颗梦想的种子，给他们一个更好的未来。实践团队为投身农村的年轻一代点赞，为这个孩子有这样一个开明的父亲开心，希望日后，城乡尽快协调发展，不再有那么多的留守、等待的心。（文/第六届向日葵支教团）
原作者: 第六届向日葵支教团 豫民网
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