开封【千策悦读】《卓有成效的管理者》之结语：有效是必须学会的（P.195-202）

金句：

激发读者自己学习怎样成为有效的管理者

有效性对个人的自我发展，对组织的发展以及对现代社会的运行和生存能力显然都至关重要

记录和分析的对象不再是发生在我们身上的事，而是我们应当努力在环境当中促成的事

发展的是领导力--不是源自才华和天赋的领导力，而是朴实得多但会更加持久，源自奉献、决心和庄严目标的领导力

管理者做到了有效也没什么可沾沾自喜的，那只是千千万万的其他人一样做得好了本职工作

人生的目标当然不能止步成为有效管理者，但正是由于成为有效管理者这个目标非常朴实，我们才有实现它的希望，也就是培养出现代社会及其各类组织大量需要的有效管理者

大型组织的需求必须由可以取得非凡绩效的平凡人去满足。这正是有效管理者必须让自己有能力去做的事。

知识工作者正在快速成为发达国家重要的的资源

在知识领域，人们并无上下级之分，只有长幼之分，但组织需要有科层制度

知识工作者不容易陷入贫困，但有可能陷入厌倦、沮丧和沉默的绝望。

我们必须同时满足社会对组织绩效提出的客观需要，也必须满足个体对取得成就和自我实现的需要

管理者通过自我发展获得有效性，是唯一可能的答案。他是组织目标和个人需要得以融合的唯一途径。

管理者努力让长处（包括自己和他人的长处）富有成效，实际上也是努力让组织绩效和个人成就相互兼容，也是让自己擅长的知识领域变成组织的机会所在。

管理者关注贡献，则是努力让给自己的价值华为组织的成果。

只有管理者有效性能让社会融合他的两种需要：组织从个人那里获得必须的贡献，个人把组织当成达到自身目的的手段。因此，有效必须学会。

心得：

在《卓有成效的管理者》结语部分，德鲁克以其深邃的洞察力，为我们揭示了有效性在现代社会各层面的关键意义，激发着每一位渴望成长与进步的人去探寻成为有效管理者的路径。

有效性绝非可有可无的技能，而是对个人自我发展、组织蓬勃壮大以及现代社会稳健运行和生存能力而言，都起着举足轻重的作用。德鲁克曾言：“有效性是一种可以学会的技能。”这一论断，如同一盏明灯，照亮了我们在管理之路上探索的方向。它提醒着我们，记录和分析的重点，不应仅仅局限于已然发生在我们身上的事，而应将目光投向那些我们应当努力在环境当中促成的事。这种思维转变，是迈向有效管理的关键一步。

有效管理者所发展出的领导力，并非源自与生俱来的才华和天赋。正如德鲁克所说：“领导力不是一种与生俱来的特质，而是一系列可以学习的行为。”这种领导力朴实无华，却更具持久力，它源自奉献、决心和庄严目标。它不是高高在上的指挥，而是脚踏实地的引领，是带领团队朝着共同目标奋进的坚定力量。

当管理者做到有效时，绝无沾沾自喜的资本。因为这只是如同千千万万其他人一样，做好了本职工作而已。人生的目标不应仅仅止步于成为有效管理者，但正是这个看似朴实的目标，蕴含着巨大的希望。它为我们指明了一条切实可行的道路，让我们有机会培养出现代社会及其各类组织大量需要的有效管理者。毕竟，“大型组织的需求必须由可以取得非凡绩效的平凡人去满足。这正是有效管理者必须让自己有能力去做的事。”

在当今时代，知识工作者正快速成为发达国家重要的资源。然而，在知识领域，虽无严格意义上的上下级之分，却有长幼之别，而组织又离不开科层制度。知识工作者虽不易陷入贫困，却可能陷入厌倦、沮丧和沉默的绝望之中。这就要求我们，必须同时满足社会对组织绩效提出的客观需要，以及个体对取得成就和自我实现的需要。而管理者通过自我发展获得有效性，便是实现这一双重目标的唯一可能答案，是组织目标和个人需要得以融合的唯一途径。

有效管理者善于让长处（包括自己和他人的长处）富有成效。这不仅是努力让组织绩效和个人成就相互兼容，更是将自己擅长的知识领域转化为组织的机会所在。德鲁克强调：“有效的管理者在用人时，会着眼于机会，而非着眼于问题。”他们关注贡献，努力让自己的价值转化为组织的成果。这种关注贡献的意识，使得管理者能够跳出自我局限，从组织整体利益出发，思考和行动。

只有管理者的有效性，才能让社会融合两种关键需要：组织从个人那里获得必须的贡献，个人把组织当成达到自身目的的手段。在现代社会这个复杂而庞大的系统中，组织与个人相互依存、相互促进。有效管理者如同桥梁，连接着组织的目标与个人的追求，让二者在和谐共生中实现共同发展。

有效性，是现代社会赋予每一位管理者的使命，也是我们必须学会的技能。它关乎个人的成长与成就，关乎组织的兴衰与成败，更关乎整个社会的进步与发展。让我们以德鲁克的智慧为指引，踏上学习有效管理的征程，努力成为推动社会前进的有力力量。